Im SZ-Interview spricht ZZF-Direktor Frank Bösch über Nutzen und Risiken der Diplomatie. Der Historiker zeigt in seinem neuen Buch „Deals mit Diktaturen“, dass die bundesrepublikanische Diplomatie nie Berührungsängste im Umgang mit Gewaltherrschern hatte, aber unterschiedliche Ziele.

Das Deutsche Historische Institut gilt in Russland als „unerwünschte Organisation“ und muss daher die Forschungsarbeit einstellen. Osteuropa-Historiker Jan C. Behrends vom ZZF erläutert die dramatische Entwicklung der letzten Jahre.

Eine neue Fotoausstellung mit dem Titel „Das Leben festhalten. Fotoalben jüdischer Familien im Schatten des Holocaust“ zeigt Aufnahmen vom Alltagsleben von jüdischen Personen, kuratiert von Robert Müller-Stahl.

Am 17. Juni 1989 verunglückt eine Iljuschin Il-62 der Interflug in Berlin-Schönefeld. Das DDR-Fernsehen berichtet ausführlich über das Unglück. ZZF-Historikerin und Abteilungsleiterin Annette Vowinckel wird neben Zeitzeug*innen interviewt.

Im leibniz-Magazin spricht Jakob Saß mit Timo Stukenberg über seine Forschung zu Rechtsextremisten in der Bundeswehr.

Mit Jakob Saß, Doktorand am ZZF Potsdam, hat das Magazin Leibniz in seiner aktuellen Online-Ausgabe, über rechtsextreme Umtriebe in der Bundeswehr gesprochen - und ihn gefragt, wie die Bundeswehr auf Restradikale in den eigenen Reihen reagiert.

ZZF-Historikerin Jutta Braun erläutert in einem Rückblick die sporthistorische Bedeutung des "Sommermärchens" 2006.

Heute vor 80 Jahren am 6. Juni 1944 begann die Landung der Alliierten in der Normandie im Zweiten Weltkrieg. Die Bilder vom D-Day sind ikonografisch. Wie sind sie entstanden und was erzählen sie? Darüber spricht Katja Weber mit Annette Vowinckel, Expertin für Visual History am ZZF Potsdam.

Die ARD preist ihre Dokumentation „24 h D‑Day“ über die Landung der Alliierten als besonders authentisch an. Grund: Die schwarz-weißen Originalaufnahmen wurden aufwendig nachgefärbt. Manche Fachleute loben die neue Plastizität, andere halten es für „pseudoauthentisch“. U.a. wird ZZF-Direktor Frank Bösch befragt.